e-Μαθήματα
- Α' Τάξη
- Β' Τάξη
- Γ΄ Τάξη
- Ηλεκτρονικά Βιβλία
Τελευταία Άρθρα
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 2223
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:38, 2184
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 3033
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 2863
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές πληροφορικής
30/11/-0001, 01:34, 8312
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/11/-0001, 01:34, 5106
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Συντήρηση Υπολογιστών
19/05/2014, 11:09, 3868
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
19/05/2014, 11:04, 2569
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
16/05/2014, 00:26, 5902
Μάθημα/Κατηγορία: Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:30, 4580
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4748
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 4121
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 3996
Μάθημα/Κατηγορία: Βάσεις Δεδομένων
23/10/2013, 22:25, 8178
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
07/05/2014, 13:48, 6991
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/09/2013, 00:08, 4222
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
30/11/-0001, 01:34, 4360
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία Γραφικών Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 4678
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 5262
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/05/2013, 14:56, 4698
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Θρησκευτικών
30/11/-0001, 01:34, 3510
Μάθημα/Κατηγορία: Ειδική θεματική Δραστηριότητα
23/05/2013, 20:24, 4826
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4599
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Λειτουργικά Συστήματα Ι
19/05/2014, 10:57, 6363
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
19/05/2014, 11:17, 3634
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
08/05/2013, 23:58, 3136
Μάθημα/Κατηγορία: Τουριστική Θεωρία και Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 4793
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Αστικού και Εργατικού Δικαίου
30/11/-0001, 01:34, 6259
Μάθημα/Κατηγορία: Πολιτειακή παιδεία
30/11/-0001, 01:34, 5432
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/04/2013, 10:46, 5418
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
13/02/2014, 22:28, 6200
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχιτεκτονικό Σχέδιο
30/11/-0001, 01:34, 4002
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
14/04/2013, 16:04, 11418
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Οικοδομική
30/11/-0001, 01:34, 7541
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 9888
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία των Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 5054
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
26/06/2013, 10:29, 4681
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/12/2014, 23:02, 5032
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
30/11/-0001, 01:34, 6076
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
30/11/-0001, 01:34, 5237
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:12, 5847
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
30/11/-0001, 01:34, 5526
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
10/04/2013, 17:22, 6152
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Συστήματα Ψηφιακών Ηλεκτρονικών
27/02/2013, 10:29, 3352
Μάθημα/Κατηγορία: Μαθηματικά Ι
26/02/2013, 11:38, 13268
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
09/07/2013, 13:29, 5299
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 17:26, 4670
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4215
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4582
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 5031
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
17/02/2013, 21:52, 4930
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Τεχνολογία Εκτυπώσεων
30/11/-0001, 01:34, 5066
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Γραφιστικές Εφαρμογές
27/02/2013, 11:28, 5607
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
13/03/2013, 11:44, 5367
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
17/02/2013, 14:32, 5258
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Χημείας
30/11/-0001, 01:34, 4891
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 4809
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 6215
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 6387
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
16/02/2013, 11:44, 5726
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:07, 5370
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
15/02/2013, 23:18, 3440
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 18:28, 5864
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
12/02/2013, 18:50, 6666
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δομημένος Προγραμματισμός
27/02/2013, 11:03, 5169
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
27/02/2013, 11:04, 4436
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 17:41, 4592
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
20/02/2013, 15:57, 5910
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 16:17, 9653
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/07/2014, 13:20, 9078
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
01/07/2013, 19:24, 5473
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
09/07/2013, 13:25, 5924
Φυσική
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ -ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ
Πολλοί μαθητές συγχέουν Ένταση και Δύναμη. Ταυτίζουν κατεύθυνση και φορά. Επίσης νομίζουν ότι οι δυναμικές γραμμές είναι υπαρκτές και σε πεπερασμένο αριθμό. Η «οπτικοποίηση» των εννοιών αποσκοπεί στην καλύτερη εμπέδωση του θέματος. Εξάλλου, το συγκεκριμένο μάθημα απευθύνεται στο γενικό πληθυσμό και όχι σε εκείνους που θα κατευθυνθούν προς τις θετικές επιστήμες. Έτσι η έμφαση στην εννοιολογική διάσταση της επιστημονικής γνώσης δίνεται στην επεξεργασία βασικών εννοιολογικών πλαισίων και εννοιών-κλειδιών της φυσικής.
Τα εικονικά πειράματα είναι χρήση java applets από PHetColoradohttp://phet.colorado.edu/sims/charges-and-fields/charges-and-fields_en.html και διαδραστικού swfβίντεο του Ηλία Σιτσανλή http://blogs.sch.gr/sitsil/files/2009/08/h4-electricfield.swf
Οι μαθητές παρακολουθούν, σχολιάζουν και συμπληρώνουν το φύλλο αξιολόγησης που τους έχει δοθεί.
Συμμετέχουν στα εικονικά πειράματα εφόσον είναι εφικτό.
Ελέγχονται τα φύλλα εργασίας και δίνεται σημασία στη μαθησιακή προσέγγιση ώστε να διορθωθούν οι αδυναμίες των μαθητών.
Ο μαθητή μετά την διδασκαλία θα πρέπει να
1.Να περιγράφει την έννοια Πεδίο.
2.Να διακρίνει την ένταση ενός πεδίου από την δύναμη που μπορεί να ασκήσει το πεδίο σε σημειακό φορτίο.
3.Να σχεδιάζει την ένταση και την δύναμη στο σημείο αυτό ανάλογα με το φορτίο που δημιουργεί το πεδίο.
4.Να υπολογίζει την ένταση σε κάποιο σημείο ηλεκτρικού πεδίου
5.Να σχεδιάζει τις δυναμικές γραμμές του πεδίου δυο το πολύ σημειακών φορτίων.
Κάντε κλικ στην εικόνα να μεταφερθείτε στην παρουσίαση PowerPoint.