e-Μαθήματα
- Α' Τάξη
- Β' Τάξη
- Γ΄ Τάξη
- Ηλεκτρονικά Βιβλία
Τελευταία Άρθρα
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 2203
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:38, 2175
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 3003
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 2853
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές πληροφορικής
30/11/-0001, 01:34, 8279
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/11/-0001, 01:34, 5083
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Συντήρηση Υπολογιστών
19/05/2014, 11:09, 3864
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
19/05/2014, 11:04, 2567
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
16/05/2014, 00:26, 5881
Μάθημα/Κατηγορία: Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:30, 4576
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4736
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 4113
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 3991
Μάθημα/Κατηγορία: Βάσεις Δεδομένων
23/10/2013, 22:25, 8142
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
07/05/2014, 13:48, 6971
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/09/2013, 00:08, 4215
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
30/11/-0001, 01:34, 4353
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία Γραφικών Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 4670
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 5252
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/05/2013, 14:56, 4675
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Θρησκευτικών
30/11/-0001, 01:34, 3504
Μάθημα/Κατηγορία: Ειδική θεματική Δραστηριότητα
23/05/2013, 20:24, 4814
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4576
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Λειτουργικά Συστήματα Ι
19/05/2014, 10:57, 6349
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
19/05/2014, 11:17, 3626
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
08/05/2013, 23:58, 3113
Μάθημα/Κατηγορία: Τουριστική Θεωρία και Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 4786
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Αστικού και Εργατικού Δικαίου
30/11/-0001, 01:34, 6251
Μάθημα/Κατηγορία: Πολιτειακή παιδεία
30/11/-0001, 01:34, 5424
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/04/2013, 10:46, 5405
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
13/02/2014, 22:28, 6189
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχιτεκτονικό Σχέδιο
30/11/-0001, 01:34, 3996
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
14/04/2013, 16:04, 11377
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Οικοδομική
30/11/-0001, 01:34, 7530
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 9873
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία των Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 5042
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
26/06/2013, 10:29, 4669
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/12/2014, 23:02, 5011
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
30/11/-0001, 01:34, 6070
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
30/11/-0001, 01:34, 5228
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:12, 5841
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
30/11/-0001, 01:34, 5509
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
10/04/2013, 17:22, 6128
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Συστήματα Ψηφιακών Ηλεκτρονικών
27/02/2013, 10:29, 3330
Μάθημα/Κατηγορία: Μαθηματικά Ι
26/02/2013, 11:38, 13256
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
09/07/2013, 13:29, 5287
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 17:26, 4658
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4205
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4566
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 5019
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
17/02/2013, 21:52, 4921
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Τεχνολογία Εκτυπώσεων
30/11/-0001, 01:34, 5059
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Γραφιστικές Εφαρμογές
27/02/2013, 11:28, 5584
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
13/03/2013, 11:44, 5361
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
17/02/2013, 14:32, 5248
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Χημείας
30/11/-0001, 01:34, 4880
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 4799
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 6204
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 6354
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
16/02/2013, 11:44, 5708
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:07, 5360
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
15/02/2013, 23:18, 3420
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 18:28, 5849
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
12/02/2013, 18:50, 6653
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δομημένος Προγραμματισμός
27/02/2013, 11:03, 5144
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
27/02/2013, 11:04, 4425
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 17:41, 4588
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
20/02/2013, 15:57, 5902
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 16:17, 9633
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/07/2014, 13:20, 9066
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
01/07/2013, 19:24, 5464
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
09/07/2013, 13:25, 5914
Φυσική
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ -ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ
Πολλοί μαθητές συγχέουν Ένταση και Δύναμη. Ταυτίζουν κατεύθυνση και φορά. Επίσης νομίζουν ότι οι δυναμικές γραμμές είναι υπαρκτές και σε πεπερασμένο αριθμό. Η «οπτικοποίηση» των εννοιών αποσκοπεί στην καλύτερη εμπέδωση του θέματος. Εξάλλου, το συγκεκριμένο μάθημα απευθύνεται στο γενικό πληθυσμό και όχι σε εκείνους που θα κατευθυνθούν προς τις θετικές επιστήμες. Έτσι η έμφαση στην εννοιολογική διάσταση της επιστημονικής γνώσης δίνεται στην επεξεργασία βασικών εννοιολογικών πλαισίων και εννοιών-κλειδιών της φυσικής.
Τα εικονικά πειράματα είναι χρήση java applets από PHetColoradohttp://phet.colorado.edu/sims/charges-and-fields/charges-and-fields_en.html και διαδραστικού swfβίντεο του Ηλία Σιτσανλή http://blogs.sch.gr/sitsil/files/2009/08/h4-electricfield.swf
Οι μαθητές παρακολουθούν, σχολιάζουν και συμπληρώνουν το φύλλο αξιολόγησης που τους έχει δοθεί.
Συμμετέχουν στα εικονικά πειράματα εφόσον είναι εφικτό.
Ελέγχονται τα φύλλα εργασίας και δίνεται σημασία στη μαθησιακή προσέγγιση ώστε να διορθωθούν οι αδυναμίες των μαθητών.
Ο μαθητή μετά την διδασκαλία θα πρέπει να
1.Να περιγράφει την έννοια Πεδίο.
2.Να διακρίνει την ένταση ενός πεδίου από την δύναμη που μπορεί να ασκήσει το πεδίο σε σημειακό φορτίο.
3.Να σχεδιάζει την ένταση και την δύναμη στο σημείο αυτό ανάλογα με το φορτίο που δημιουργεί το πεδίο.
4.Να υπολογίζει την ένταση σε κάποιο σημείο ηλεκτρικού πεδίου
5.Να σχεδιάζει τις δυναμικές γραμμές του πεδίου δυο το πολύ σημειακών φορτίων.
Κάντε κλικ στην εικόνα να μεταφερθείτε στην παρουσίαση PowerPoint.